CUARTO EJERCICIO GIMP

¡Este ejercicio ha sido largo! Hemos descubierto y practicado todos los tipos de seleccion que nos ofrece GIMP. Hemos recortado una imagen de multiples maneras,tanto manuales como automáticas.

TERCER EJERCICIO GIMP

Esta vez la cosa se complica

Hemos comenzado con el uso de las capas:Realizamos una imagen a partir de dos imagenes distintas y fusionandolas de diversas maneras. Esta fue mi favorita.

SEGUNDO EJERCICIO GIMP

Como segundo ejercicio tras la toma de contacto,hemos tenido que crear un logotipo con distintos efectos visuales. Gracias a la toma de contacto,nos hemos desenvuelto en el ejercicio con relativa facilidad.

TOMA DE CONTACTO CON GIMP

En nuestra toma de contacto con GIMP hemos aprendido los controles básicos: Abrir archivo nuevo,deshacer, rotar,mover,girar..etc

Un ejercicio simple para ir cogiendo práctica con el programa

Reflexión de la segunda evaluación

Pues bien,otra evaluación esta llegando a su fin.Esta ha sido más larga y ,por lo cuál,hemos podido dar más contenido.

Aquí en TIC hemos comenzado con REDES TCP,,tema corto pero complicado.Personalmente no se me da muy bien.

Seguidamente ,estudiamos INTERNET: Sus orígenes y cosas relacionadas con este.Otro tema bastante corto y fácil.

Al final de la evaluación,acabamos con DERECHOS DE AUTOR , tema muy interesante y presente hoy en día.Mi preferido hasta ahora.

En lo que tiene que ver conmigo,esta evaluación tengo escasas actividades completadas debido a que falté mucho,y sobre todo se nota en este blog en el cual solo tengo una entrada a parte de esta
Pero el exámen me salió muy bien aunque solo cuenta un 40%

En la tercera evaluación intentaré reengancharme al ritmo y subir la nota

BENCH...¿QUE?

¿Conoces la palabra BENCHMARK? No sería de extrañar que no...
Literalmente,traducido del inglés,benchmark significa "Punto de Referencia".   

Pero,aplicandolo a las TIC,un benchmark es una herramienta quer nos permite medir las características o realizar un test de rendimiento de, por ejemplo un PC, usando datos ya existentes,es decir,utiliza Puntos de Referencia.

Aquí encontramos un par de benchmarks online:

El primero es Userbenchmark.com, una web que pone a prueba nuestro PC con varios test y luego compara los datos con otros PC de características similares al tuyo.

También enconttramos otro, BaseMark 3.0 ,que viene a ser lo mismo que el primero,pero cambia la interfaz ,y, puede que la velocidad de la prueba , aunquen esto tambien depende de tu ordenador.

Ahora ya puedes compararte con tus amgios y ver quien tiene el PC más potente o el más optimizado😄

Reflexión de la 1ª Evaluación

En la primera evaluación,o,primera toma de contacto con la asignatura de TIC hemos realizado diversas actividades.Mucha gente tiene idea errónea de lo que se cursa en esta asignatura,incluido yo.No solo se estudia teoría que aplicamos en el examen,si no que también nos beneficia día a día cuando navegamos.

La primera actividad fue la de Sociedad de la Información,donde nos familiarizamos con el modo de trabajo,así como hablamos de la brecha digital como tema principal.
La segunda fue la actividad de Ética en la Red donde aprendimos como navegar de manera segura y evitar acoso,ciberbullyng...etc
En la tercera actividad,Identidad Digital, el titulo habla por si solo
La cuarta actividad,Componentes de Ordenador,nos mostró el funcionamiento y las piezas que tiene un ordenador en su interior.
En la quinta actividad tuvimos unos test para prepararnos para el pasado examen.
Esta primera evaluación ha sido bastante breve y amena,y actividades cortas.La que mas me ha gustado,bueno,las que mas ,han sido las que tienen que ver con el Blog

CARLOS CARAGLIA

Piloto de Drones, Operador de Cámara, Expedicionario y Speaker.Carlos Caraglia es el fundador de la IANC (International Alliance for nature Conservation)

Ha realizado 6 expediciones a los polos filmando y fotografiando ,entre infinitas cosas, las grietas provocadas por el deshielo en el casquete polar de Groelandia.

El pasado mes de Marzo llevo a cabo el primer congreso de IANC,un evento donde mostraba sus imgenes y vídeos de sus expediciones,en el que se completó el aforo del local dejando a centenares de personas fuera.Esto me ha llamado bastante la atención debido a que con muy poca difusión del evento ha conseguido llenar el Palacio De la Prensa

Y es que ,las actividades de Carlos Caraglia pueden parecer insignificantes,pero lejos de eso,son una gran labor por este amante de la naturaleza,debido a que ,a parte de apasionarle la naturaleza,puede difundir su trabajo con la fotografía

¿Te interesa su trabajo? 

¡No me sorprende!Haz click aquí para conocer mas sobre el o admirar las bellas fotos

Esta semana tendrán lugar los premios Princesa de Asturias. 

En esta gala,se otorgan premios a las personas mas destacadas y voatas por los jueces en las siguientes categorias: 

1. Premio Princesa de Asturias de las Artes
   
2. Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades
3. Premio Princesa de Asturias de Cooperación Internacional
4. Premio Princesa de Asturias de Deportes
5. Premio Princesa de Asturias de Letras
6. Premio Princesa de Asturias de Ciencias Sociales
7. Premio Princesa de Asturias de Investigación Científica y Técnica
8. Premio Princesa de Asturias de la Concordia  

Y,como galardonados este 2018 tenemos...

• En Arte   MARTIN SCORSESE
• En Comunicación   ALMA GUILLERMOPRIETO  
• En Cooperación   AMREF HEALTH AFRICA
• En Deporte   REINHOLD MESSNER, KRZYSZTOF WIELICKI
• En Letras   FRED VARGAS
• En Ciencias Sociales   MICHAEL J. SANDEL
• En Investigación   SVANTE PÂÂBO
• En la Concordia   SYLVIA A. EARLE  

Mis favoritos este año son RREINHOLD y KRZYSZTOF,porque creo que su deporte es muy arriesgado y digno de respeto 

 

BUENAS PRACTICAS EN LA RED

Es sabido por todos que la red y el uso de internet engloba a millones de personas,y es basico contar con un cierto nivel de civismo y buen comportamiento.No debemos olvidar que tras la pantalla,se encuentra una persona,y que internet no te da carta blanca para ahcer lo que quieras;la ley se aplica al igual que en la vida real.

En mi opinion,creo que es algo BASICO el respeto en la red,porque,una gran cantidad de gente utiliza la ironica "seguridad" que te ofrece el estar detras de una pantalla para abochornar,insultar o acosar a alguien que no le cae bien,es de otra raza,creencia...etc etc.

Tambien ,algo que nunca solemos tener en cuenta a la hora de hacer trabajos,es la propiedad de otra persona,ya sean fotos,videos,archivos de audio,marcas...Todo aquello que tenga un dueño,como bien dice, ¡tiene un dueño! Cogero publigar una foto que no es nuestra sin permiso puede llegar a ser sancionado,aunque muchisimas personas (incluido yo) lo hemos echo.

Internet esta para disfrutar,conectar con mas personas y ampliar nuestro mundo...asi que:¿Porque no lo hacemos todos? 

Contenidos y Criterios de Calificación

Contenidos y Criterios de Calificación

Contenidos

Bloque 1: Ética y estética en la interacción en red

• La netiqueta en la red.
• La identidad digital. La privacidad de los datos
• Navegación segura. Riesgos de la navegación en la red. 
• Elementos de seguridad de las páginas web. Uso de contraseñas seguras.
• La autoría. Licencias de distribución y uso de los materiales en la red.

 Bloque 2: Ordenadores, sistemas operativos y redes

• Unidades de medida de la información.
• Estructura externa y componentes internos de un equipo microinformático.
• El sistema operativo. Tipos. Funciones básicas. Configuración y principales utilidades.
• Estructura de almacenamiento. El sistema de archivos
• Instalación y desinstalación de aplicaciones.
• Redes locales. Dispositivos de interconexión. Configuración.
• Configuración de una red. Compartir recursos.
• Conexión entre dispositivos móviles. Tipos de conexión. Herramientas de comunicación.

 Bloque 3: Organización, diseño y producción de información digital

• Creación de documentos de texto. Opciones de formato y herramientas.
• Conceptos básicos sobre las hojas de cálculo. Operaciones básicas.
• Conceptos básicos sobre los sistemas de gestión de bases de datos relacionales.
• Formatos gráficos. Edición de imagen digital.
• Tipos de formato de audio y video. Herramientas de edición y reproducción.
• Diseño de presentaciones digitales.

 Bloque 4: Seguridad informática

• Riesgos informáticos. Conductas de riesgo.
• Técnicas de seguridad activa. Software de seguridad. Permisos y cuentas de usuarios. Hábitos seguros en el intercambio de información. 
• Técnicas de seguridad pasiva. Copias de seguridad, particionado y uso de almacenamientos externos locales y en línea.

 Bloque 5: Publicación y difusión de contenidos

• Creación y edición de páginas web.
• Lenguaje de marcas. Hojas de estilos.
• Publicación de contenidos en un servidor web.
• Estándares de publicación y accesibilidad en la red.
• Entornos colaborativos de trabajo en red
• Gestores de contenidos.

 Bloque 6: Internet, redes sociales, hiperconexión

• Redes sociales. Ventajas. Inconvenientes. Riesgos. Conductas de prevención y de seguridad. Protección de la intimidad.
• Aplicaciones de la web social para la publicación y compartición de documentos, presentaciones y contenidos multimedia.
• Interrelación entre servicios web: enlaces, códigos para incrustar, etc.
• Sincronización entre dispositivos.
• Acceso multiplataforma a contenidos web.

Criterios de Calificación

El sistema de calificación será el siguiente (no se califican ni faltas de asistencias ni aspectos relativos al comportamiento):

·         Exámenes: normalmente serán escritos, pero también pueden ser orales. La nota media de este apartado representará el 40% de la nota de la evaluación. Se procurará hacer al menos uno en cada evaluación. En caso de que en alguna evaluación no se haga ningún examen, el porcentaje correspondiente se acumulará al apartado de actividades.

·         Actividades: en este apartado se engloban el resto de actividades, tales como los ejercicios, participación, trabajos individuales o de grupo, proyectos,  etc.

·         Actividades: el profesor informará al alumnado sobre la forma de valorar cada actividad, tanto en los aspectos formales como de contenido. En todo caso, se valorará la puntualidad en la entrega de los trabajos, de manera que cada demora en la entrega implicará un punto menos en la calificación del mismo.

·         Queda a criterio de cada profesor la posibilidad de realizar trabajos extra para subir nota.

·         La nota media de este apartado representará el 50% de la nota de la evaluación.

·         Trabajo diario: el trabajo de clase se valorará mediante una nota entre cero y diez. La nota será asignada por el profesor a través de la observación sistemática del trabajo de los alumnos, valorando la atención, el material y el rendimiento. Este apartado representará el 10% de la nota de la evaluación.

·         Nota de la evaluación: para calcular la nota de la evaluación se calculará la nota de cada uno de los apartados anteriores, se ponderará con el porcentaje correspondiente y se sumará la nota ponderada de los tres apartados. Para aprobar hay que tener una nota media de 5 sobre 10.

·         Nota final del curso: para aprobar el curso es imprescindible tener las tres evaluaciones aprobadas. El profesor indicará las actividades o pruebas a realizar para recuperar las evaluaciones suspensas. Una vez aprobadas todas las evaluaciones, la nota final del curso se obtendrá de la nota media de las mismas. En su caso, el alumnado que no haya logrado una calificación positiva en alguno de los apartados, deberá realizar la evaluación final extraordinaria correspondiente.

·         Evaluación final extraordinaria: versará sobre la materia que el alumno no haya superado a lo largo del curso, en las evaluaciones ordinarias. Como norma general, en el caso de que el alumnado deba entregar algún tipo de trabajo, este representará el 20% de la nota de la evaluación extraordinaria, siendo el examen el 80% restante, no obstante, los contenidos no superados que entran en el examen y las actividades de recuperación, junto con sus porcentajes, se especificarán en el informe individual que se entrega a cada alumno que ha tenido una calificación negativa en la evaluación final ordinaria. El profesor ponderará la nota obtenida en las pruebas extraordinarias, con las notas obtenidas en el resto del curso, tal como se hizo en la evaluación final ordinaria. Por ley, la nota obtenida no podrá ser inferior a la de la evaluación final ordinaria. En caso de no presentarse a la evaluación final extraordinaria, la calificación será NP (No Presentado).

·         En el caso de que algún alumno haga trampas como copiar en los exámenes, entregar trabajos que no son suyos, entregar trabajos escaneados o fotocopiados o cualquier otro tipo de fraude, el profesor determinará la sanción correspondiente, que según la gravedad de la misma, podrá ir desde la pérdida de puntos en la actividad, al suspenso de la evaluación correspondiente